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摆实情 说实事 抓实效 ——初三阶段性教育教学分析会

1020日下午,我校初三年级全体教师在录播教室召开阶段性教育教学分析会。本次会议由薛正喜主任主持,陈雷校长、陈军副校长出席并提出要求。本次会议就日常教育教学情况进行分析、就学科教学内容进行有针对性的指导,并对下阶段的工作提出建议。

会议上,针对物理、化学、政治、历史学科的教学情况,各备课组进行了成绩分析和教与学的方法探讨。

物理李超老师作为班主任代表与大家分享带班经验,并就班级管理方面提出建议,他认为首先要有团队意识,借助家校平台形成家校共育,对于成绩相对较弱的学生,应当强化信心、注意引导,做到学习精细化,促进他们养成良好的学习习惯。

接下来化学、历史、政治三位备课组长进行了成绩分析,并针对学科教学提出指导意见。化学组郭涛老师先从历年中考化学成绩情况着手,要做到学考联系、教学过程中渗透中考知识、与中高考挂钩,明确学习目标,让学生高度重视初中阶段仅有一年的化学学习,为将来的化学学习打好基础。

历史组王强老师从集体备课方面提出建议:加强集备、在历史课内制定教学时间表,形成高效课堂;建议班主任加强配合,借助家长力量,做好思想工作,把历史学习的功夫花在平时的积累中。

政治杨波老师建议教学做到三落实:落实核心知识点;落实问题分析能力;落实答题能力。针对课堂教学她提出四点加强:加强集体备课、完善二次备课;加强课堂管理、提高课堂效率,做到精、细、实;加强作业的落实;加强分层教学,做好学生教育工作。

教务处任雪松主任在各学科组长分析总结后讲话:他对老师们的工作给予充分肯定和热情的鼓励;希望每位老师在接下来的工作中切实做到心系学生,扎实教学。

薛正喜主任对本次教育教学分析会作了总结,他肯定初三年级组全体老师的努力,表扬了开学以来取得的可喜成果,要求老师们进一步落实教学“五认真”,保持高质量的教学能力;对于班主任工作提出了要调动学生的学习积极性、做好学生的思想工作、注重学生学习习惯的养成、对于自我管理意识薄弱的学生应给予关注、指导。

陈军副校长在讲话中强调六重视:先重视态度,再重视方法;先重视基础,再重视拓展提升;先重视规范习惯,再重视成绩提升。要为学而教,不要为教而教,通过学习要有新的成果;要加强集体备课,注意作业布置的可行性、适度性和针对性,作业的批改情况要及时反馈。对于文科内容,要保证读书时间,在读中品悟,要充分利用现代化教学手段,树立提优争强意识,培养一名优异、卓越的初三学生。

史林萍老师代表初三年级宣读了奋斗目标:全体初三年级组将会秉承撷秀精神,砥砺前行,高标准、严要求,以奋发向上的精神和扎实的工作作风,不断更新思想,刻苦钻研业务,以责任感和忧患意识积极投身到班级教学工作中去。为争取明年更加辉煌的成绩,推动我校教育事业的发展立新功,创佳绩!

最后,陈雷校长以“精诚团结、精心研究、精打细算、精益求精”为主题作了总结,希望全体初三教师用钢铁般的意志,养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气,打造高效的课堂管理,点燃奋斗激情,为撷秀创造辉煌。

 

 

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